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Mostrando las entradas con la etiqueta AR

AR - 064 - Básquetbol

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AR BÁSQUETBOL 064 Nivel: 1 Año: 1999 Dicisión Norteamericana Conocer el reglamento actualizado de la FIBA (Federación Internacional de Basquetbol) y familiarizarse con las ocho reglas básicas del basquetbol. 2. ¿Qué significa la expresión “fair play”? 3. Definir los siguientes términos: Pelota al aire Tabla Zona de defensa Zona de ataque Línea de fondo Bloqueo Pase desviado Doble drible Dribleo Finta Contraataque Cesta 5 Faltas - Fuera Pase de pared Falta en ataque Falta intencional Pelota a lo alto Clave Falta sin pelota Marcación hombre a hombre Perímetro Cortina Presión Rebote Lanzamiento Robar la pelota Faltas colectivas/grupales Trampas Caminar con la pelota Perder la pelota Marcación por área/zona Centro Hacia adelante Armador Lanzamiento con salto Entrada en bandeja Lanzamiento de tabla Lanzamiento de banca Gancho Tiro libre Falta personal Obstrucción Falta técnica Puente aéreo...

AR - 047 - Orden cerrado

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AR ORDEN CERRADO 047 Nivel: 1 Año: 1976 Asociación General Explicar por lo menos cinco objetivos del orden cerrado. Definir: Formación Fila Línea Distancia Intervalo Columna Alinear Hilera Cierra-fila Hombre base Columna base Testa Cola Frente Cubrir Explicar qué es compás Describir los cuatro tipos de pasos. Saber ejecutar correctamente todos ellos. Paso de camino Paso ordinario Paso veloz Sin compás Saber cuáles son las tres etapas de la voz de mando. Explicar con detalles la ejecución de los siguientes comandos: Descanso Frente a la derecha / izquierda / retaguardia Firmes Cubrir Izquierda / derecha / media vuelta volver Sentado de pie 1, 2 Perfilar Última formación Ejecutar correctamente los siguientes movimientos a pie firme: Atención Firmes Cubrir Firme Derecha Mirar a la derecha Mirar a la izquierda Mirar al frente Izquierda Media vuelta Sin intervalo, cubrir Firme Descans...

AR- 034 - Escalada

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AR ESCALADA 034 Nivel: 2 Año: 1970 Asociación General Conocer y practicar las reglas de seguridad que deben seguirse en la práctica de escalada. Conocer y demostrar habilidad con los siguientes equipos de escalada Mosquetones Piolets o martillos Pines Crampones o grampones Ganchos Cuerda de nylon ¿Qué cuidados se deben tener en cuenta con las cuerdas durante su uso y almacenamiento? Demostrar habilidad para hacer los siguientes nudos As de guía Vuelta de ballestrinque Pescador doble Ocho Ocho doble Prúsico Explicar los seis niveles de escalada, y saber los métodos de clasificación usados para identificar estos niveles. Realizar durante un ascenso: Levantar a dos escaladores utilizando una cuerda, los mosquetones y los crampones. Demostrar la posición adecuada del cuerpo. Describir las zonas aptas para el descanso. Envolver la cuerda correctamente durante el ascenso. Conocer y demostrar las señales...

AR - 022 -Pionerismo

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AR PIONERISMO 022 Nivel: 2 Año: 1956 Asociación General Tener las siguientes especialidades: Construcciones rústicas Fogatas y cocina al aire libre Vida silvestre Tener una de las siguientes especialidades: Cestería Tejido con agujas Trabajos en cuero Telar Investigar sobre el proceso de interiorización de tu país. Escribir 500 palabras sobre cómo los pioneros que dedicaron sus vidas a la apertura de caminos rumbo al centro de su continente satisfacían las siguientes necesidades: Habitación y muebles Vestimenta Alimentación Cocina Formas de iluminación Herramientas Saneamiento Transporte Saber cómo hacer harina, usando al menos una planta silvestre. Presentar un informe detallando el proceso. Explicar la necesidad del fuego para la supervivencia del hombre. Hacer una breve reflexión sobre el uso y las dificultades de producción de fuego que encontraron los expedicionarios del pasado. Hacer lo sigu...

AR - 053 - Campamento IV

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AR CAMPAMENTO IV 053 Nivel: 2 Año: 1986 Asociación General 1. Tener doce años como mínimo. 2. Planear y presentar una actividad apropiada para el sábado, que no sea un culto, para hacer del sábado un día agradable. 3. Escribe un ensayo de 200 palabras sobre la preservación de la naturaleza, citando las reglas adecuadas de comportamiento. 4. Planear un menú para un campamento de dos días y hacer una estimación de los costos. 5. Participar en dos campamentos de fin de semana, con al menos dos noches de pernocte cada uno. 6. Encender una fogata en un día lluvioso, saber dónde conseguir el material para la yesca o mecha de la fogata, y cómo mantener el fuego ardiendo. 7. Conocer la madera adecuada para encender rápidamente una fogata. 8. Conocer la madera apropiada para hacer carbón/brasas para cocinar. 9. Demostrar cómo cortar adecuadamente la leña. 10. Demostrar cómo cuidar correctamente de los alimentos y cómo construir un escon...

AR - 014 - Arco y flecha

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AR ARCO Y FLECHA 014 Nivel: 2 Año: 1945 Asociación General Nota: Requiere la presencia de un instructor calificado. Todo el equipo de tiro y protección debe estar en excelentes condiciones para la práctica de esta especialidad. Siendo una especialidad donde la práctica inadecuada o la mala elección de los equipos pueden provocar daño al Conquistador. El instructor deberá estar acreditado por el régimen local para instruir en esta especialidad. Tener como mínimo 12 años de edad. Conocer y explicar las reglas de seguridad de arco y flecha. Identificar las partes de una flecha, explicando la función de cada una. Identificar y explicar las partes que componen el: Arco compuesto Arco recurvo Describir y mostrar cómo usar los siguientes accesorios: Protector de brazo (soporte) Dedal Carcaj Cuerda Botón de boca o besador Entender las zonas y las reglas de puntuación del blanco padrón para el arco y flecha. ¿Por qu...

AR - 009 - Ciclismo

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AR CICLISMO 009 Nivel: 1 Año: 1933 Asociación General Hacer una lista con los nombres de las piezas de una bicicleta. Describir para qué sirve cada una de ellas. Arreglar una rueda pinchada. Desarmar, limpiar y armar la bicicleta. Ajustar los frenos traseros y delanteros correctamente. Practicar y conocer las reglas de cortesía y de seguridad del ciclista. ¿Cuáles son las ventajas de usar casco? Recorrer 80 km consecutivos en bicicleta, en 10 horas como máximo. Saber cómo leer un mapa topográfico para hacer el recorrido de sus 80 km y seguir este recorrido con precisión.

AR - 050 - Campamento III

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AR CAMPAMENTO III 052 Nivel: 2 Año: 1986 Asociación General 1. Tener como mínimo doce años. 2. Trabajar por lo menos tres horas en un proyecto de arreglo de la naturaleza, como hacer o despejar un camino. 3. Revisar los seis puntos importantes en la selección de un buen lugar de campamento. Revisar las reglas de seguridad para hacer una fogata. 4. Participar de un campamento de fin de semana, con un mínimo de dos pernoctes. 5. Construir las siguientes fogatas y explicar su uso: Tipo de Fogata Imagen Descripción Uso Fuego en Estrella Se disponen troncos largos en forma de estrella alrededor de un punto central donde se enciende el fuego. A medida que se van quemando, se empujan hacia el centro. Muy eficiente en cuanto al uso de leña, ya que permite controlar la intensidad del fuego moviendo los troncos. Es útil para mantener un fuego pequeño durante mucho tiempo, ideal para co...

AR - 108 - Voleibol

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AR VOLEIBOL 108 Nivel: 1 Año: 2012 División Sudamericana 1. Conocer el reglamento actualizado de la FIVB (Federación Internacional de Vóleibol) y mencionar las ocho reglas principales del vóleibol. Cantidad de jugadores: Cada equipo debe tener seis jugadores en la cancha (tres en la zona delantera y tres en la trasera). Rotación: Los jugadores deben rotar en sentido de las agujas del reloj cada vez que ganan el saque después de haber ganado un punto al equipo contrario. Toques por equipo: Cada equipo puede hacer un máximo de tres toques para devolver el balón al otro lado. Un jugador no puede tocar el balón dos veces seguidas, salvo si es después de un bloqueo. Saque válido: El saque debe hacerse desde detrás de la línea de fondo y el balón debe pasar por encima de la red sin tocarla (en algunas ligas escolares se permite que toque la red si pasa). Red y línea central: No se permite tocar la red con el cuerpo ni pi...

AR - 071 - Tambores y percusión

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AR TAMBORES Y PERCUSIONES 071 Nivel: 2 Año: 2006 División Norteamericana 1. Escribir una página demostrando tu conocimiento sobre cómo un grupo de tambores y percusión puede ser utilizado en: En la Iglesia Local Dentro del ámbito de la iglesia, la música es un puente que une a los fieles y eleva el espíritu. Los tambores y otros instrumentos de percusión aportan una dimensión rítmica que puede acentuar momentos clave de la liturgia. Acompañamiento a la adoración: La percusión marca el pulso de las oraciones, cánticos y momentos de meditación, creando un ambiente propicio para la comunión espiritual. Celebración de festividades religiosas: Durante celebraciones especiales como la Semana Santa, Navidad o fiestas patronales, los ritmos percusivos en procesiones y eventos resaltan el mensaje de fe de manera dinámica y emotiva. Enseñanza y comunidad: Los talleres de percusión en la iglesia ...

AR - 096 - Futbol de botones

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AR FUTBOL DE BOTONES 096 Nivel: 1 Año: 2012 División Sudamericana 1. Definir qué es fútbol de botones. Contar una breve historia de cómo surgió este deporte. El fútbol de botones es un deporte de mesa que simula un partido de fútbol, pero en lugar de jugadores reales, se utilizan pequeños botones (generalmente de metal o plástico) para representar a los jugadores. El juego se desarrolla sobre un tablero o mesa que imita un campo de fútbol, con porterías y marcas, y se utiliza una diminuta pelota que los participantes deben impulsar o deslizar para intentar marcar goles contra el adversario Este pasatiempo surgió a mediados del siglo XX, especialmente en países de América Latina como Argentina y Uruguay, donde la pasión por el fútbol era (y sigue siendo) muy intensa. Inspirados en el fútbol, niños y jóvenes comenzaron a recrear partidos usando objetos cotidianos, entre ellos los botones, que eran fáciles de conseguir. Con el tiempo, el...

AR - 086 - Viajes y turismo

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AR VIAJES Y TURISMO 086 Nivel: 1 Año: 2009 División Norteamericana 1. Hacer una lista de los tipos de transporte que crees que la gente utiliza alrededor del mundo. De tu lista escoge cinco de los transportes más comunes, detallando las ventajas y desventajas de cada uno. Automóvil Autobús Tren Metro Bicicleta Motocicleta Taxi Tranvía Avión Barco Ferry Helicóptero Camión Mototaxi Teleférico Carro de caballos Trineo Monopatín eléctrico Transportes más comunes Tipo de Transporte Ventajas Desventajas Automóvil Comodidad y privacidad. Flexibilidad de horarios y rutas. Ideal para familias y viajes largos. Alto costo de mantenimiento y combustible. Contribu...

AR - 106 - Trompo

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AR TROMPO 106 Nivel: 1 Año: 2012 División Sudamericana 1. Realizar y presentar un estudio de 300 palabras sobre la historia de los trompos. El trompo es uno de los juguetes más antiguos de la humanidad, con evidencia de su existencia desde hace más de 5,000 años. Se han encontrado trompos en excavaciones arqueológicas en Egipto, Mesopotamia y China, elaborados con materiales como arcilla, madera y hueso. En la Antigua Grecia y Roma, los niños jugaban con trompos de bronce o madera, y en Japón se popularizó como parte de festivales y competiciones. Durante la Edad Media, el trompo continuó siendo un juguete popular en Europa, y su diseño fue evolucionando. En América, las culturas prehispánicas también desarrollaron sus propias versiones del trompo, elaboradas con materiales naturales. Con la llegada de la Revolución Industrial, la fabricación en serie permitió que los trompos se volvieran más accesibles, utilizando nuevos materia...