Explorando Habilidades

AP EMPAPELADO DE PARED 015 Nivel: 3 Año: 1938 Asociación General Describir la preparación adecuada para empapelar una pared. Explicar cómo pegar el papel en la pared, describiendo por lo menos dos métodos. Usar uno de los métodos citados en la pregunta anterior para empapelar por lo menos dos metros de pared de una casa (dormitorio, sala, cocina, etc.) Demostrar cómo encajar un diseño en la pared donde va a trabajar Usar la creatividad para diseñar algunas combinaciones de papel para empapelar una de las seguientes habitaciones: Sala Cocina Baño Cuarto / Dormitorio Sala de juegos Templo / Iglesia

AA FLORICULTURA 010 Nivel: 1 Año: 1938 Asociación General ¿Qué son las plantas perennes, anuales y bianuales? Da un ejemplo de cada una. Indicar las instrucciones para construir un invernadero. ¿Cuál es la diferencia entre un invernadero común y uno calefaccionado? ¿Qué es el drenaje y cuál es su importancia? ¿Cómo se realiza el drenaje? Mencionar tres plagas que atacan a las plantas en tu región. Describir los daños causados por cada una y explica cómo controlarlas. Dar las instrucciones para hacer un florero o maceta de ventana, y explicar su uso. Mencionar tres tipos de fertilizantes y sugerir el mejor uso para cada uno de ellos. Preparar el suelo, plantar y cultivar hasta la madurez, tres tipos distintos de plantas anuales con flores. ¿Cuáles son los tres nutrientes de las plantas más importantes para la floración? Cultivar dos o más plantas perennes con flores en un espacio al aire libre, durante una estación. Mantener u...

CS BIOQUÍMICA - AVANZADO 022 Nivel: 3 Año: 2012 División Sudamericana Tener la especialidad Bioquímica. Definir los siguientes términos: Síntesis Anabolismo Catabolismo Reducción Oxidación Fotosíntesis Hormona Además de la provisión de energía, ¿qué otras funciones tienen los carbohidratos? ¿Cómo se hace la clasificación de los carbohidratos? ¿Cuáles son las consecuencias de la falta de glucosa en el organismo? Para mantener las tasas de glucosa constantes, en el período de ayuno, el organismo es capaz de producir este carbohidrato. ¿Cómo ocurre la vía de la gluconeogénesis? ¿Cuál es la importancia de las hormonas insulina y glucagón en el organismo humano? ¿Cómo es el metabolismo de un individuo en ayunas? ¿Cómo es el metabolismo de un individuo bien alimentado? ¿Qué enfermedad es resultado de la falta de producción de insulina? ¿Cuáles son las principales características de esta enfermedad? El exceso de carbohidratos...

EN MOLUSCOS 014 Nivel: 2 Año: 1938 Asociación General ¿Qué significa el término molusco? En relación a las clases de molusco, gasterópodas, cefalópodas y bivalvas responder: Sus principales características Por lo menos una especie de cada grupo ¿Cuáles son los únicos moluscos terrestres? ¿A qué clase pertenecen? Nombrar tres características de los moluscos. Identificar y comprender las siguientes estructuras: En bivalvos Concha Cicatriz del músculo Umbo En gasterópodos Concha Columna Ápice Pie Tentáculos Ojos ¿Todas las conchas pueden ser encontradas en las playas? ¿Dónde pueden ser encontradas? ¿Qué lugares del mundo tienen la mayor variedad de conchas? Describir tres maneras diferentes que utilizan los moluscos para su locomoción. ¿Cómo se protegen los moluscos? ¿De qué forma son producidas las conchas en la mayoría de moluscos? ¿De qué son hechas? Nombrar cinco utilidades de las co...

AM LENGUAJE DE SEÑAS 014 Nivel: 1 Año: 1978 Asociación General Aprender y demostrar conocimiento del alfabeto (letras y números) en el lenguaje de señas del país. Tener por lo menos cinco horas de instrucción en el lenguaje de señas del país, impartidas por un instructor competente y con conocimiento fluido del lenguaje. Utilizar el alfabeto manual para enviar y recibir señas a una velocidad de diez palabras por minuto, usando un mínimo de 30 letras. Aprender por lo menos 150 señas de un instructor competente y con conocimiento fluido del lenguaje. Aprender y presentar en el lenguaje de señas del país, por lo menos dos cantos de 2 o mas minutos de duración cada uno. Los cantos deben ser presentados usando señas y no el alfabeto. Cumplir los siguientes ítems: Saber y explicar la diferencia entre señas y gestos. Saber y explicar la diferencia entre una persona sorda y otra con deficiencia auditiva. Visitar una escue...

HM CESTERÍA 008 Nivel: 2 Año: 1937 Asociación General Presentar a su instructor (en forma escrita u oral) un trabajo sobre dos países donde crece el junco. Explicar cómo preparar el junco antes del trenzado. Conocer otros tipos de fibras vegetales que pueden ser usadas para la cestería y que son comunes en tu región. Qué herramientas usarías para: Hacer cestas de juncos Hacer cestas de rafia Definir: Trenzado quemado Aplastamiento Explicar cómo: Reparar una estaca rota de una rueda para trenzar. Enmendar un junco Mencionar dos tipos de bases usadas en las cestas y especificar qué tipo de cesta puede ser usada en cada base. Describir cómo hacer: Un trenzado doble. Un trenzado con tres guarniciones de rayos Hacer una cesta para meriendas, con base de madera. Hacer algún objeto simple con una base trenzada. Hacer un posa fuentes, de 15 centímetros de diámetro, de rafia o de algún material sim...

AR ESCALADA 034 Nivel: 2 Año: 1970 Asociación General Conocer y practicar las reglas de seguridad que deben seguirse en la práctica de escalada. Conocer y demostrar habilidad con los siguientes equipos de escalada Mosquetones Piolets o martillos Pines Crampones o grampones Ganchos Cuerda de nylon ¿Qué cuidados se deben tener en cuenta con las cuerdas durante su uso y almacenamiento? Demostrar habilidad para hacer los siguientes nudos As de guía Vuelta de ballestrinque Pescador doble Ocho Ocho doble Prúsico Explicar los seis niveles de escalada, y saber los métodos de clasificación usados para identificar estos niveles. Realizar durante un ascenso: Levantar a dos escaladores utilizando una cuerda, los mosquetones y los crampones. Demostrar la posición adecuada del cuerpo. Describir las zonas aptas para el descanso. Envolver la cuerda correctamente durante el ascenso. Conocer y demostrar las señales...