Explorando Habilidades

HM PINTURA EN VIDRIO 013 Nivel: 1 Año: 1938 Asociación General Enumerar y describir tres técnicas distintas de pintura en vidrio diferentes a las dichas en esta especialidad. Enumerar tres tipos distintos de pintura en vidrio. Conocer los colores primarios y secundarios; saber cómo mezclar los colores primarios para obtener los colores secundarios. ¿Qué mezclas de tinta deben ser evitadas y por qué? Conocer el material usado para pintar, ensamblar y colocar el vidrio pintado. ¿Cuál es la importancia de hacer una buena limpieza y secado del vidrio antes de iniciar alguna técnica de pintado? Explicar cómo es la técnica usada en la pintura de vidrio transparente. Hacer una silueta en vidrio y prepararla para ser montada. Hacer una pintura con las manos en un espejo. Hacer y exponer una pintura en vidrio para cada uno de los siguientes motivos: Animal Flor Paisaje Completar pinturas en vidrio usando dos de las siguient...

AR BÁSQUETBOL 064 Nivel: 1 Año: 1999 Dicisión Norteamericana Conocer el reglamento actualizado de la FIBA (Federación Internacional de Basquetbol) y familiarizarse con las ocho reglas básicas del basquetbol. 2. ¿Qué significa la expresión “fair play”? 3. Definir los siguientes términos: Pelota al aire Tabla Zona de defensa Zona de ataque Línea de fondo Bloqueo Pase desviado Doble drible Dribleo Finta Contraataque Cesta 5 Faltas - Fuera Pase de pared Falta en ataque Falta intencional Pelota a lo alto Clave Falta sin pelota Marcación hombre a hombre Perímetro Cortina Presión Rebote Lanzamiento Robar la pelota Faltas colectivas/grupales Trampas Caminar con la pelota Perder la pelota Marcación por área/zona Centro Hacia adelante Armador Lanzamiento con salto Entrada en bandeja Lanzamiento de tabla Lanzamiento de banca Gancho Tiro libre Falta personal Obstrucción Falta técnica Puente aéreo...

AP PERIODISMO 019 Nivel: 3 Año: 1938 Asociación General Discutir con el instructor las siguientes frases y relatar por escrito las conclusiones obtenidas: “El periodismo es el oxígeno de la democracia” - José Marques de Melo, profesor de periodismo en la Universidad Metodista de São Paulo. “Si tuviéramos que decidir si debemos tener un gobierno sin periódicos o periódicos sin gobierno, no dudaría ni un instante en elegir lo segundo” - Tomas Jefferson, presidente de Estados Unidos. “Sin la plena vigencia de la libertad de expresión, la democracia es una ficción” - Carlos Pérez Jiménez, periodista argentino. ¿Qué formación es útil para la persona que desea seguir la carrera de periodismo? ¿Qué tipos de empleos están a disposición de aquellos que se interesan en el periodismo? Leer la historia de 2a Samuel 18: 9-32. Discutir con el instructor las características de las dos formas de dar la noticia presentadas en esta historia. ¿...

AA CRÍA DE CABALLOS 011 Nivel: 1 Año: 1944 Asociación General Identificar, en vivo o a partir de fotografías, por lo menos cuatro razas de caballos y especificar la aptitud de cada uno. ¿Cuáles son las instalaciones necesarias para la cría de caballos? ¿Cuál es la alimentación necesaria en los siguientes períodos de vida de los animales? Primer mes Primer año Gestación Hembra con cría ¿Cuál es la mejor edad para destetar a los potros? ¿Cuándo se deben apartar a las crías de sus madres y por qué? Citar dos líneas de lucro con el uso de yeguas especialmente seleccionadas. ¿Por qué es preferible crear potros pura sangre en lugar de especies comunes? Citar por lo menos cinco características que deben considerarse al elegir un caballo. ¿Qué especie de adiestramiento ayudará a los potros a desarrollarse para que lleguen a ser caballos mansos y dóciles? Conocer las partes del cabestro, riendas, arnés (arreos) y...

CS HIGIENE ORAL - AVANZADO 024 Nivel: 2 Año: 2012 División Sudamericana Tener la especialidad Higiene oral. Saber identificar las siguientes partes del diente, describiendo la función de cada una: esmalte, dentina, pulpa, encía, cemento y ligamento periodontal. Describir los siguientes problemas bucales: Placa Sarro Gingivitis Periodontitis ¿Qué es la pasta profiláctica? Describir cómo realizar la fluorización, explicando cada uno de los pasos a ser seguidos. ¿Qué hacer cuando hay un trauma en un diente debido a una caída? ¿Qué causa sensibilidad en los dientes? ¿Cómo puede resolverse este problema? ¿Qué cuidados adicionales en la higiene bucal debe tener una persona que usa aparato de ortodoncia? ¿Qué cuidados adicionales en la higiene bucal debe tener una persona que usa prótesis dental? Crear un cuento que ilustre las formas de prevenir la caries y presentarlo de manera creativa a un grupo de niños.

EN ALGAS 036 Nivel: 3 Año: 1960 Asociación General Definir lo qué son las algas. ¿Dónde se encuentran las algas? ¿Cómo se llama el órgano de fijación y substrato? ¿Qué diferencias y semejanzas se pueden encontrar en un alga y una planta? Explicar por qué hay una variación de tamaño entre las algas marinas. Citar por lo menos cuatro grupos de algas marinas. Después hacer un cuadro e indicar al lado de cada grupo lo siguiente: Nombre común Nombre científico Estructura (unicelular, pluricelular o ambos) ¿Qué son las diatomeas? ¿Dónde crecen, con más frecuencia, las algas marinas: zona polar, temperada o tropical? Explicar. ¿Dónde se encuentran más comúnmente las algas marrones o pardas: en agua dulce o salada? ¿Cuál es la mayor profundidad en la que crecen las algas marinas en el océano? Explicar el motivo por el que las algas no se desarrollan en aguas profundas. Nombrar tres partes de un alga marina de gran tama...

AM DESFILE CON CARROS ALEGÓRICOS 025 Nivel: 2 Año: 2009 División Norteamericana Requiere instructor. Aprender y aplicar las reglas de seguridad en la creación de un carro alegórico. Enumerar cinco o más materiales que pueden ser utilizados en la construcción y decoración de un carro alegórico. Ayudar a construir un carro alegórico: Ayudar en el diseño del carro alegórico para tu Club de Conquistadores, o grupo de jóvenes. Auxiliar en la planificación del material necesario e involucrarse en la recolección del mismo. Participar como mínimo 4 horas en la decoración del carro alegórico. Participar de un desfile con el carro alegórico que se ayudó a construir y decorar y, cuando sea apropiado, distribuir panfletos que expliquen sobre los Conquistadores y el Ministerio Joven. Fotografiar el carro alegórico durante la creación y durante el desfile, y compartir la experiencia en uno de los siguientes casos: Explicar a dos ...