CS - 011 - Reanimación cardiopulmonar

CS REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
011 Nivel: 2 Año: 1986 Asociación General
  1. Tener la especialidad Corazón y circulación.
  2. Mediante un modelo o dibujo, identificar el corazón y los pulmones. ¿Cuál es la función de cada uno? Saber dónde se localizan en tu cuerpo.
  3. Definir lo que es la Reanimación Cardiopulmonar (RCP) e indicar cuándo se debe utilizar. Mencionar las diferencias entre ventilación, masaje cardiaco y RCP. ¿Cuándo se debe utilizar cada una de estas técnicas y cuál es la frecuencia adecuada?
  4. Completar un curso dirigido por un instructor calificado para aprender correctamente y demostrar el proceso de la Reanimación Cardiopulmonar. Esto debe realizarse como máximo un año antes de realizar esta especialidad.
  5. Saber cómo mantener el corazón saludable. Enumera cinco cosas que una persona debe realizar para mantener su corazón sano.
  6. Desarrollar, mantener y registrar en un diario un programa personalizado de ejercicios, salud, y dieta durante un mes.
  7. Aprender la importancia de los colores y el diseño de la insignia de esta especialidad, de acuerdo con los siguientes puntos:
    1. La persona que necesita RCP puede estar pálida (blanca), lo que significa que no hay circulación.
    2. La persona que realiza RCP es de color rojo, lo que significa que está viva y activa.
    3. El valor del color amarillo (oro) representa el valor de la vida humana.
    4. Un corazón está formado por la cabeza, los hombros y los brazos de la persona que realiza el RCP, lo que significa la compasión por el prójimo
Ubicación: Buenos Aires, Cdad. Autónoma de Buenos Aires, Argentina

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

EN - 037 - Cetáceos

Imagen
EN CETACEOS 037 Nivel: 2 Año: - División del Pacífico Sur 1. ¿De qué manera el orden de los cetáceos es diferente de la mayoría de los otros seres marinos? Los cetáceos (como las ballenas, delfines y marsopas) son diferentes de la mayoría de los otros seres marinos porque son mamíferos y no peces. A diferencia de la mayoría de los animales marinos que son de sangre fría, respiran por branquias y ponen huevos, los cetáceos son de sangre caliente, respiran aire con pulmones y paren crías vivas que alimentan con leche. Además, tienen pulmones y deben salir a la superficie para respirar. Estas características los hacen únicos entre los animales que viven en el mar. 2. Explicar la diferencia entre las ballenas verdaderas (misticetos) y las ballenas con dientes (odontocetos). Características Misticetos Odontocetos Tipo de boca: Tienen barbas o placas filtradoras Tienen die...
Leer más

AP - 046 - Código semáforo

Imagen
AP CÓDIGO SEMÁFORO 046 Nivel: 2 Año: 1953 Asociación General 1. En un texto de, por lo menos 300 palabras, contar la historia del Código Semafórico y mencionar cuáles son sus diferencias y sus similitudes con otros códigos. El Código Semafórico, también llamado alfabeto semáforo, es un sistema de comunicación visual que se originó en la marina para transmitir mensajes a distancia usando banderas. Este código fue desarrollado en el siglo XIX como una alternativa para comunicarse en situaciones donde el uso de radios o señales sonoras era inviable, como en el caso de barcos en alta mar o cuando el clima impedía la comunicación verbal. Su funcionamiento se basa en la posición de las banderas sostenidas por una persona, quien las coloca en ángulos específicos que letras y números. Para formar cada símbolo, la persona sostiene una bandera en cada mano y adopta una posición de los brazos de acuerdo con la letra o el número que desea comunicar...
Leer más

AD - 007 - Resolución de conflictos

Imagen
AD RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 007 Nivel: 3 Año: 2009 Asociación General 1. Explicar cómo Cristo animó a las personas en conflicto en las siguientes historias bíblicas. Identificar la naturaleza del conflicto o las necesidades humanas en cada historia explicada. La mujer sorprendida en adulterio(Juan 8:1-11) Esta historia presenta un conflicto moral y legal. Los fariseos y escribas llevan a una mujer acusada de adulterio ante Jesús para ponerlo a prueba, buscando condenarla según la Ley de Moisés. El conflicto también incluye una dinámica de juicio y condenación, además de una lucha interna por la vergüenza y el temor de la mujer. Jesús enfrentó el conflicto con sabiduría y compasión. En lugar de responder directamente a la trampa legal, invitó a los acusadores a reflexionar sobre sus propios pecados: El que de vosotros esté sin pecado sea el primero en arrojar la piedra. Con estas palabras, Jesús no solo disolvió el ...
Leer más